Херсонські єпархіальні відомості, № 17, 1 вересня 1883

— 800 — ныхъ школъ въ 1866 году совпадаетъ съ возникновеніемъ въ уѣзде земства и училищнаго совѣта, то виновность духовенства значительно ослабляется. Духовенство съ сво- ими школами вправѣ было ожидать отъ этихъ двухъ учрежденій мощной поддержки и поощренія, и не получило ихъ. Духовенство слагаетъ съ себя заботу о школѣ, по- тому что теперь есть учрежденія въ увздѣ, который въ силу самаго своего характера обязаны пещись о народ- номъ просвѣщеніи. И лишь только сельскія общества заго- ворили въ благопріятномъ для школъ смыслѣ въ 1868 г., какъ духовенство съ распростертыми объятіями снова спешитъ приняться за школьное дѣло и снова заправляетъ этимъ дѣломъ не годъ и не два, но почти десятокъ лѣтъ, именно дотоле, пока земство, достаточно оріентировав- шееся въ своихъ обязанностяхъ, не признало и содержа- ще народной школы своею прямою и безусловною обязан- ностію. Читатель видитъ, насколько безпристрастенъ взглядъ автора на историческую судьбу цорковно - приходскихъ школъ и насколько при всемъ томъ является значитель- ною дѣятельность духовенства по народному образованію. Достойно вниманія и то, что и дѣло организаціи земскихъ школъ въ названномъ уѣздѣ обязано успѣшнымъ приве- деніемъ его къ концу. энергической деятельности духовнаго же лица, именно автора статьи— священника, состоявгааго не' только членомъ училищнаго совета, по и его делопро- изводителемъ, на котораго возлагались разныя важныя по- рученія, именно снабженіе школъ учебниками, книгами для чтенія, учебными пособіями и припасами и даже вы- дача преподавателямъ жалованья изъ земскихъ суммъ