Херсонські єпархіальні відомості, № 17, 1 вересня 1883

— 795 — употребить не мало времени и труда на то только, чтобы пріучить приходъ къ мысли о школѣ и объ ея необходи- мости ; духовенство это сдѣлало и тѣмъ оказало народ- ному просвѣщенію несомнѣнную и большую пользу. Цер- ковно-приходская школа этого времени расчистила путь земской школѣ, давши при этомъ приходу десятки и даже сотни грамотѣевъ и поставивши на клпросъ приходской церкви довольно исправныхъ чтецовъ и пѣвцовъ. Но пока пробуждалось сознапіе темнаго русскаго простолюдина въ пользѣ грамотности, заведенныя духовеиствомъ школы, отъ гнетущей матеріальной нужды и отъ всеобщего равно- душія къ нимъ, захирѣли и стали умирать. А между тѣмъ какъ быстро они начали было умножаться видно изъ того, что изъ 15 приходовъ уѣзда (всѣхъ приходовъ 20), не имѣвшихъ у себя до 1861 г. школъ, открыто въ этомъ году 11 школъ и онѣ существовали цѣлыхъ 4 го- да; съ 1865 г. начинается сокращеніе числа школъ, а 1866 годъ былъ роковымъ годомъ для церковной школы въ уѣздѣ; она, по выраженію автора, «бьется въ пред- смертныхъ мукахъ». Второй періодъ (съ 1868 по 1875 г.) характери- зуется снова оживленіемъ деятельности духовенства по народному образованію, вмѣстѣ съ нѣкоторымъ пробужде- ніемъ въ ^крестьянстве сознанія пользы грамотности и безучастіемъ на первыхъ порахъ земства къ дѣлу народ- наго образованія. Учреждсніе земства и дарованіе крестья- памъ самоуправленія имѣли слѣдующее вліяніе на школь- ное дѣло : крестьяне, признавая волостнын школы обреме- нительными для себя, стали закрывать ихъ или превра- щать въ сельскія приходскія, на содержаніе которыхъ по