Газета «Трибуна комсомольця» (Сосниця). № 101 від 22 липня 1936 р. [кадр IMG_5315]

ПРО СТАН ПАРТІЙНОЇ ПРОПАГАНДИ Г АГІТАЦІ ПОСТАНОВА ЦК КПУ ЦК КП(б)У відмічає, що в справі виконання поста- нови ЦК ВКП(б) від 14 червня 1935 року „Про про пагандистську роботу в найближчий час“ партійні організації КП(б)У проро- били значну роботу. Поси- лення уваги партійних ор- ганізацій, особливо під час перевірки і обміну партдо- кументів, до справи біль- шовицького виховання ко- муністів; широке залучення партійного активу до про- пагандистської і агітаційної роботи; утворення відділів партійної пропаганди, Й агі- тації при обкомах, окруж; комах і міськкомах КП(б)У; організація культпропвід- ділів при РК КП(б)У; пере вірка і зміцнення цих від- ділів новими більшовиць- кими українськими кадрами; очищення пропагандистсь- ких лав від чужих і воро- жих елементів; боротьба проти сезонності в пропа- ганді-- все це значно пож- вавило й змщнило-стан пар тійної пропаганди, «Проте, ЦК КП(б)У роз- цнює всю цю роботу тіль- ки як перший крок у спра- ві виконання важливих вка зівок партії по розгортан- ню партійно-вихУвної робо ти, ло озброєнню членів і кандидатів партії великим ученням Леніна--Сталіна. Основною хибою обкомів, більшості міськкомів, рай- комів. | ЗПК в керівництві партійною пропагандою 1 агітацією ЦК КП(б)У вва- жає наявність ще невижи- того загального і знеосіб- леного (а не конкретного й івдивідуального) ставлення до політичного навчання членів і кандидатів партії, до живої справи вихован- ня людей. Тільки наявністю цього загального і знеосібленого ставлення до комуністів можна пояснити той факт, що не зважаючи на прове: дення за вказівками ЦК ВКП(б) переукомплектуван ня партійних шкіл, все ж у ряді первинних організа- цій, особливо первинних ор ганізацій м. Дніпропетров- ська, Одеси, Харкова, Кре- менчука і Чернігова, як це показало обслідування, що провів відділ партійної про паганди 1 агітації цк КП(б)У, --партійні школи до цього часу будуються ще за територіальною ознакою (в межах агрегату, цеху, установи) без урахування основного й го ловного -- політичного та культурного рівня кожного зокрема комуніста. В нас- лідок цього деяка частина малописьменних комуністів навчається ще не в сие- ціально організованих для них загальноосвітніх шко- лах, а малопідготовлені ко муністи замість проходжен ня шкіл політграмоти для засвоєння основ політики і програми партії--вивчають без цієї попередньої під- готовки історію партії. Значна кількість секрета- рів ЗПК і райкомів: Ленін- ський та Ільїчівський райо- ни м, Одеси; Червонозавод- "ський, Жовтневий райони м. Харкова, | Охтирський район Харківської області, район м. Києва Червоно - Донський район (Донецької області-- уком- плектували партшколи та гуртки неправильно до цієї важливої справи постави- лись формально, особисто не знайомились з кожним комуністом, не ураховували загальної і політичної під- готовки кожного окремого комуніста, передовірили цю справу другорядним праців никам партійного апарату; не виявили елементарного, більшовицького піклування до цієї справи, не зрозумі- ли того, що справа вихо- вання комуністів є однією з найважливіших частин партійної роботи, одним з| найперших їх обов'язків, за яку вони як керівники не- суть партійну відповідаль- ність, ЦК КП(б)У вимагає від усіх міськкомів, РПКІЗПК переглянути склад слухачів партшкіл 1 гуртків і, не ламаючи в основному іс- нуючу сітку партосвіти, виправити хиби неправиль- вого комплектування, су- воро додержуючись інди- відуального підходу до кожного комуніста. Всіх неписьменних і малопись- менних, / що "не вміють чи ленінізму, організувати систематичні лекції з Їсторії ВКП(б) 1 КП(бЗУ, загальної історії, а також з історії народів СРСР. ЦК КП(б)У пропонує обкомам | міськкомам КП(б)У в місячний строк переглянути склад ків семінарів пропагандис- тів, замінити слабких більш кваліфікованими жадрами. Покласти персональну від- повідальність ‚за | добір керівників пропсемінарів на перших секретарів МПК із затвердженням на бюро МПК: Керівників семінарів пропагандистів | сільських | районів затверджувати на бюро обкомів КЛ(6)У. ЦК КП(б)У вважає за не нормальний такий стан, ко- ли близько половини про- пагандистів не відвідують семінарських занять і кон- сультацій, а з тих, що від- відують, не більш о полови- ни серйозно й систематично готуються до занять семі- нарів і партійних гуртків, якими вони керують. "ШК КП(б)У пропонує обкохам, міськкомамі райкомам на- вести порядок у цій спра- ві, забезпечити пропаган- дистам час для роботи над собою. Встановити один вільний день на п'ятиденку для ро- писати, читати книги й га- зети, — вилучити 3 сітки партосвіти й організовувати для них у містах і сільсь ких районах й заводські загальноосвітні щколи, а там, де умови не дозволяють організдвувати такі школи--прикріплювати до них учителів. Встанови- ти, що в загальноосвітніх школах вивчають: рідну мову, арифметику 1 елемен- ти з географії; 1--2 рази на місяць з слухачами цих шкіл провадити бесіди з питань поточної політики. . Роботу загальноосвітніх шкіл партійним комітетам взяти під непослабний контроль. Для малопідготовлених товаришів райкоми і міськ- коми повинні забезпечити проходження і повне за- своєння програми шкіл лолітграмоти; У зв'язку з тим, що від пропагандиста насамперед залежить рівень партійно: виховної роботи, ЦК| КП(б)У пропонує обкомам, міськкомам і райкомам КП(б)У в місячний строк залучити до цієї роботи ще невикористані | сили партійного активу, звільни- ти від цієї роботи слабких, малопідготовлених товари: шів, які не можуть забез- печити відповідальне зав- дання виховання комуністів, а головне--дійс но „органе зувати роботу по піднесен- ню ідейно- політичного Й культурного рівня пропа- гандистів. ЦК КП(б)У звертає увагу обкомів, міськкомів 1 рай- комів КП(б)У на роботу семінарів пропагандистів. Потрібно в ших семінарах, крім звичайного методу їх занять-бесід з тієї чи іншої теми курсу історії партії боти пропагандистів над собою, звільнивши 1х у цей день від усяких засі- дань, зборів і т. ін. РПК і міськкомам КП(6)У встано вити конкретні дні. ЦК підкреслює, що схематизм, абстракт- ність у роботі партійних шкіл і гуртків повинні і можуть бути ліквідовані насамперед ‘через-роботу з пропагандистами. Завдання | ЦК ВКП(б) пропагувати історію партії так, щоб ,комуністи знайо мились з історичною обста новою, в якій працювала партія, з діяльністю найви- датніших И керівників 1 організаторів, з фактами 1 подіями з життя і бороть- би партії в їх хронологіч- вій послідовності" (з пос- танови ЦК ВКП(б) від 27-\ 1936 р. ,Про стан за- нять у гуртках з історії партії заводу ім. Петровсь кого (Дніпрюпетровськ)",-- вимагає серйозної і систе- матичної роботи насамие- ред з пропагандистами. Завдання конкретного вив чення історії партії ставить особливо | гостро | перед організаціями КП(б)У необ хідність вивчення історії КЛ(о)У | в нерозривному зв'язку з історією ВКП(б). Тим часом, викладання 1с- торії КП(б)У залишається до цього часу найслабкі- шим місием у роботі пар- тійних організацій. Не тіль ки не утворюються спеці- альні гуртки по глибокому вивченню історії КП(б)У, але часто-густо при про- ходженні | курсу | історія ВКП(б) не пов'язується з історією КП(б)У, ЦК кп(б)у пропонує обкомам КП(о)У забезпечи ти | викладання з історії КПІ(6)У, як частини історії ВКП(б), в курсі історії пар тії, Для більш підготовле- них товаришів, що знають уже історію більшовизму, ЦК КП(б)У пропонує орга- нізувати окремі, підвищено го типу гуртки для вивчення історії КП(б)У. Виходячи з Того, шо сис тематична робота над кому ністами в партійній школі потребує елементарного по рядку й організації роботи гуртка, ЦК КП(б)У реко- мендує партійні гуртки утво рювати з 12--15 товаришів. Райкомам і ЗПК визначити для кожного (гуртка конк- ретну програму занять, рі- шуче викоренити з практи- ки роботи шаблон і меха- нічне затвердження однома нітних планів партшкіл і гуртків. ЦК КП(б)У нага- дує пропагандистам про їх особисту роль у справі організації елементарного порядку в партійних гурт- ках та їх відповідальність за стан і роботу вартійних шкіл. ЦК КП(б)У (констатує виключно незадовільний стан низової масово-політич ної агітації, неуважний до-| бір кадрів низових агітато- рів і бесідників'читців та’! з ними. Завдяки цьому низові агіта тори дуже часто не відгу- що цікавлять КОЛГОСТИИКів Роб КП об'єднати бу колективи систематичя ми. Встанови лективами, рують секрет орги Великих ських районах ретарі райком: ЦК КП(буу обкомам, комам КП(буу посі сову, агітатійн ИМ роботу 1 ви переглянути кадри низови ЦК КПІбу парторганізація ліквідувати відставання траві ництва партійною цу дою і агітацією, ці значення цих пи ботах бюро і п мів, МПК і райко рішуче ламати формально - б роко ставлення до питань и ністичного вихова нів і кандидатів нести справу більшовиків дань, що авленій ВКІКб) Г вождем й партії товаришем Сп, ЦК КЛІ та| в. 8 к р ЖкОуа 10, Я й ВИХ на рез куються на гострі питання, Після Фрунзе--Дзержин- ський. Стара ленінська гвардія втратила ще одного з кра- щих керівників і бійців. Партія | зазнала ще одну незамінну (втрату. Коли тепер, біля розкри- тої труни згадуєш весь пройдений шлях Дзержин ського -- тюрми, каторгу, заслання, надзвичайну ко місію по боротьбі з контр революцією, відбудування зруйнованого транспорту, будівництво молодої соціа лістичної промисловості, хочеться | одним словом схарактеризувати це кипуче життя: горіння. Горіння й геройська відвага в бороть бі з труднощами. Жовтнева революція по- ставила Його на тяжкий пост — на пост керівника надзвичайної комісії | по боротьбі з контрреволю цією. Буржуазія не знала 15-МІЇ 1936 р. | 20 липня минуло № ків як помер виді більшовик, перший г® ДЗЕРЖИН ФЕЛТКС ЕДМУНДІЇ якого любили рої й трудящі нашої крій всього світу. Пам'ять про ньогі жити в сериях бай поколінь людства. Вій зразком самовідій більшовика, страйй летарської револю похитного бійця 320 Леніна-Сталіна. Ф. Е. ДЗЕРЖИНСЬКИЙ ненависнішого ніж ім'я Д який відби кою удари тарської оуржуазі Фелікс Дзе зав „Мирна жинський жуючи порт, а по щої Ради тарства будівництв: ловості. И чинку Н чорної всі енергію доручила рів на буї користь пр Прощай, Прощай, В Прощай, © ті Й | МС партій! вої 22 пипня 1